Пятница - 13 ноября
Сегодня у нас был очень насыщенный день!
Поздравляем наших именинников - Матвеева Егора и Кочеткову Арину
с ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!!!
Егора приходили поздравлять пираты:
Так же сегодня мы посетили лабораторию научных чудес. Было очень интересно и весело!
Развитие речи: развивали слуховое восприятие и внимание - узнавали транспорт по его звуку; развивали мышление - выделяли лишнюю картинку; учились составлять предложения с заданными словами, изменяли слова по падежам (две лодки - пять лодок, вышел из самолета, летел на самолете и т.д); образовывали слово с уменьшительным суффиксом (катер - катерок, паровоз - паровозик); образовывали прилагательные (колесо из резины - резиновое, фара из стекла - стеклянная). Вспомнили профессии людей, управляющих транспортом (пилот, капитан и т.д.) и место куда прибывает транспорт (вокзал, аэропорт, порт)
Четверг - 12 ноября
 |
| Дети за игрой "Чаепитие" |
|
 |
| Максим и Ваня за игрой "Транспорт" |
|
 |
| Артем за игрой - сериацией |
|
 |
| Егор за чтением |
|
Среда - 11 ноября
Математика: 1 подгруппа - счетные операции в пределах 5. Игра на развитие зрительного восприятия и мышления "Что сначала, что потом?"
2 подгруппа - сопоставление количества предметов в пределах 5 - больше, меньше или поровну. Игра на развитие зрительного восприятия и мышления "Что сначала, что потом?"
Аппликация: Поезд
Вторник - 10 ноября
Подготовка к обучению грамоте: проговаривали звук О - длинно и коротко, громко и тихо; учились слышать звук О в словах, играли в игру "Хлопни, когда услышишь слово со звуком О", находили место звука О в словах; искали предметы, похожие на букву О, составляли букву О из частей своего тела, лепили букву О из красного пластилина.
Рисование: легковой автомобиль карандашами
Сегодня к нам в группу пришел гость - милый персиковый хомячок. Спасибо Егору Романову и его маме за радость, доставленную детям !
Понедельник - 9 ноября
Окружающий мир: рассматривали изображения транспорта, поговорили о том. что транспорт бывает - воздушный. наземный, водный. железнодорожный. Раскрашивали картинки с различными видами транспорта разными карандашами.
Математика: 1 подгруппа - счет до 8 - прямой и обратный. Знакомство с цифрой 4, счет в пределах 4, соотнесение количества предметов и цифры в пределах 4.
2 подгруппа - счет в пределах 5 - прямой и обратный, сопоставление количества предметов в пределах 5 - больше. меньше или поровну. Части суток - что сначала, что потом? (утро, день, вечер, ночь)
Комментариев нет:
Отправить комментарий