 |  |  |
 |  |
1 подгруппа: число и цифра 2 знаки + и =.
2 подгруппа: понятие "столько же" (раскрась столько, сколько колес у велосипеда).
Занятие в бассейне (1 подгруппа). Вторую снять, к сожалению, не успела.
А так мы провели время после дневного сна:
 |  |  |  |
Музыкальное занятие (29.09): учились отбивать ритмический рисунок своего имени:
Развивали слуховое внимание - останавливались по звуковому сигналу. Сложно даются подобные упражнения, т.к. не все дети удерживают инструкцию и могут прекратить свое движение одновременно с прекращением звучания музыкального инструмента.
Развитие речи (29.09): закрепляли понятие ЗВУК и СЛОВО. Играли в игры "Угадай какой звук я хочу произнести", "Придумай слово". Знакомились с ПРЕДЛОЖЕНИЕМ. Играли в игру "Сломанное предложение" (необходимо было правильно сформулировать изначально неверное предложение). Например,
Сапоги надели Саню. Мясо ест собаку. и т.д.
Несмотря на то, что дети улавливали смысл и смеялись над "сломанным" предложением, сформулировать и перестроить слова оказалось сложным заданием.
Играли в игру "Что делает?" . Подбирали слово-действие и отвечали полным предложением на вопросы: Листья что делают? (Листья растут, желтеют, падают, шелестят). Собака что делает? (Собака лает, сидит, лежит, бегает и т.д.)
Математика: учились строить числовой ряд, выкладывали из веревочки и счетных палочек цифру 1, знакомились с понятиями - уменьшить, увеличить, прибавить, отнять.
 |  |  |
На прогулке помогали сделать наш детский сад чище:
 |  |
Ходили на экскурсию по детскому саду, знакомились с людьми разных профессий, осмотрели их рабочие места. Закрепляли навыки вежливого поведения и общения.
|
|
|
|
|
|
|
И в завершении экскурсии сделали групповое фото в группе:
Комментариев нет :
Отправить комментарий